ТЕМА: «ОДЕЖДА. ЗВУК [Э]. БУКВА «Ээ»»
1. Артикуляционная гимнастика
2. Дидактическая игра «Помоги Тане и Ване одеться»
Задача: актуализация и обогащение лексического и грамматического строя речи.
Ход выполнения:
выбрать предметы одежды для Тани и Вани - дифференцируем (различает) и составляем полные предложения:
Таня наденет коричневую шубу.
Ваня примерит голубые шорты. И так далее
3. Дидактическая игра «Ателье»
Задача: упражнение в образовании относительных прилагательных
Ход выполнения:
рассмотреть с ребенком виды тканей (приклеить небольшие лоскуты в тетрадь): кожа, драп, трикотаж, шелк, шерсть.
♦ Упражнение «Из чего — какой?»: на швейной фабрике изготовили одежду. Закончи предложения. (Брюки сшили из шерсти. Они шерстяные. И т. д.)
Пиджак сшили из шерсти. Он ....
Куртку сшили из кожи. Она ....
Платье сшили из шелка. Оно ....
Пальто сшили из драпа. Оно ...
Плащ сшили из кожи. Он ....
Футболку сшили из трикотажа. Она ....
Шубу сшили из меха. Она....
Пальто для зимы — зимнее.
Сарафан для лета — ....
Куртка для осени — ....
Плащ для весны — ....
Халат для дома — ....
Майка для детей — ....
Блуза для женщин — ....
Брюки для мужчин — ...
4. Вспомнить фонетическую характеристику звука [Э]
Задача: развитие фонетических представлений.
Ход выполнения:
Произнести звук (перед зеркалом).
Повторить с ребенком характеристику:
при произношении звука [Э] воздушная струя выходит свободно, не встречая преграды. [Э] - гласный звук, обозначаем красным цветом.
♦ Нарисовать предметы, в названии которых мы слышим звук [Э]. |